Kategoria: Dla dyrektora i nauczyciela – komunikaty

Dla dyrektora i nauczyciela – bieżące informacje nie przyporządkowane do żadnej z kategorii

21 września 2022

Projekt edukacyjno-społeczny skierowany do uczniów w wieku od 10 do 15 lat

Digi Świat – Fundacja Digital University i dentsu Polska pomagają młodym ludziom zrozumieć otaczający ich świat

20 września Fundacja Digital University wraz z dentsu Polska ruszają z nowym projektem edukacyjno-społecznym skierowanym do uczniów w wieku od 10 do 15 lat, nauczycieli oraz rodziców. Na kanale YouTube ukaże się seria filmów poruszających istotne i aktualne tematy ze świata digitalu. Celem przedsięwzięcia jest wsparcie młodych ludzi w zrozumieniu tego, co dzieje się wokół nich. 

– Pandemia oraz wojna w Ukrainie sprawiły, że wszyscy – dorośli oraz dzieci – musimy mierzyć się z zupełnie nowymi tematami. Internet stał się wiodącym medium informacyjnym i to właśnie tam jest pełno przemocy, obrazów wojny i traumatycznych historii. Młodzi ludzie, którzy mnóstwo czasu spędzają online, chłoną te treści w dużych ilościach. Z tego powodu mogą czuć się przytłoczeni i zestresowani. Młodsi użytkownicy Internetu często nie wiedzą, gdzie szukać potwierdzonych informacji na interesujące ich tematy. Właśnie dlatego wraz z Fundacją Digital University zdecydowaliśmy się pomóc nastolatkom w zrozumieniu tego, jak wygląda otaczający ich wirtualny świat i jak na nich wpływa. Tego typu inicjatywy społeczne czy edukacyjne, które wykorzystują nasze kompetencje w obszarze digitalu, są świetnym przykładem społecznej odpowiedzialności dentsu – mówi Jadwiga Jadziewicz, Social Impact Manager dentsu Polska.

Projekt Digi Świat zakłada serię krótkich filmów edukacyjnych, które od 13 września będą pojawiać się regularnie na kanale YouTube. W każdym z odcinków młodzi prowadzący – Julia i Szymon – próbują zrozumieć zagadnienia związane z tym, co aktualnie dzieje się na świecie. Co istotne, forma programu została przygotowana w sposób zachęcający do dyskusji i refleksji na dany temat.

W każdym odcinku Julia i Szymon mogą liczyć na pomoc ekspertów. W projekcie wzięli udział tacy specjaliści jak psychoterapeutka Joanna Kleszczyńska, socjolożka dr Marta Pietrusińska z Uniwersytetu Warszawskiego, profesor Dariusz Jemielniak, dziennikarz Mateusz Hładki, ekspert od wirtualnej rzeczywistości – Sebastian Jakubiak, specjalistka od gier oraz gamer Bejott – Anna Nowak czy Ada Florentyna Pawlak – ekspertka w dziedzinie sztucznej inteligencji.

– Zaprosiliśmy do udziału w projekcie świetnych ekspertów – przedstawicieli środowiska akademickiego i dziennikarskiego, z którymi współpracujemy od wielu lat – gdyż zależało nam na przygotowaniu materiałów na wysokim poziomie merytorycznym, które wesprą dorosłych w rozmowach z dziećmi. Jednocześnie chcieliśmy, aby tematy były podane w formie atrakcyjnej dla młodzieży, stąd pomysł na video i nastoletnich prowadzących wyjaśnia Ela Wojciechowska, prezeska Fundacji Digital University. – Mamy nadzieję, że te kilkunastominutowe filmy pomogą nauczycielom rozpocząć rozmowy o tolerancji, stresie, wirtualnej rzeczywistości, roli sztucznej inteligencji i innych ważnych obecnie tematach. Zachęcamy też rodziców do obejrzenia tych 6 odcinków wspólnie z dziećmi i pogłębiania interesujących ich wątków – dodaje.

Gotowe video zostaną umieszczone na kanale YouTube Fundacji Digital University: https://www.youtube.com/c/DigitalUniversityFundacja Każda szkoła i nauczyciele biorący udział w projekcie otrzymają specjalne certyfikaty potwierdzające ukończenie programu.

Patronat medialny nad akcją objęły portale Wirtualna Polska, Nowy Marketing oraz Vibez. Produkcją zajęła się agencja The Story Lab (dentsu Polska).

21 września 2022

Akcja edukacyjna “Hazard? Nie daj się wciągnąć!”

Dyrektor Izby Administracji Skarbowej w Rzeszowie, pragnie poinformować o wznowieniu trwającej od 2018r. akcji edukacyjnej “Hazard? Nie daj się wciągnąć!”, która uzyskała honorowy patronat Ministra Edukacji i Nauki.

Założenia akcji zostały zmodyfikowane i dostosowane także do ewentualnego wprowadzenia w szkołach nauczania zdalnego.

Podczas zajęć zwracamy uwagę na ryzyko związane z rozpowszechnianiem gier online z elementami hazardu i typowych gier hazardowych wśród dzieci i młodzieży oraz problemy, które wynikają z nadmiernego korzystania gier (uzależnienie, problemy finansowe, wyizolowanie społeczne).

Celem działań edukacyjnych jest zmniejszenie liczby osób uczestniczących w nielegalnym procederze urządzania i prowadzenia gier hazardowych, w tym w Internecie. Chcemy również podnieść świadomość młodych osób na temat zagrożeń jakie niesie hazard.

Rozpoczęcie zajęć dla dzieci i młodzieży wystartuje już w miesiącu październiku 2022r.

Zajęcia prowadzone będą przez pracowników i funkcjonariuszy Izby Administracji Skarbowej w Rzeszowie na terenie całego województwa. W akcji weźmie udział dedykowany zespół trenerów KAS.

Akcja, podobnie jak w poprzednich latach, adresowana jest do uczniów, rodziców i nauczycieli. Grupą docelową akcji “Hazard? Nie daj się wciągnąć!” są uczniowie klas 7 i 8 szkół podstawowych i uczniowie szkół średnich.

Wniosek o spotkanie w ramach akcji edukacyjnej „Hazard? Nie daj się wciągnąć!” można przesyłać:

Koordynator akcji: Danuta Pieniążek-Superson, tel. 17 850 36 03

16 września 2022

Informacja MEiN ws. prowadzenia badań naukowych wśród uczniów

W związku z pytaniami rodziców uczniów, dotyczącymi zasad prowadzenia badań naukowych wśród dzieci i młodzieży szkolnej, w szczególności z wykorzystaniem ankiet, przypominamy o zasadach postępowania i dobrych praktykach w tym zakresie.

Wypełnianie przez uczniów ankiet służących badaniom naukowym jest czynnością dobrowolną. W odniesieniu do niepełnoletnich uczniów, w związku z konstytucyjnym prawem rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami, przeprowadzenie takich ankiet powinno odbywać się za zgodą rodziców. Właściwą praktyką jest również zapoznanie rodziców z treścią pytań ankietowych, aby ich ewentualna zgoda miała charakter świadomej decyzji, a nie czysto formalnego aktu.

Konstytucyjne prawo gwarantujące wolność badań naukowych jest źródłem wielu inicjatyw, także w odniesieniu do środowiska szkolnego. Natomiast ich realizacja na terenie jednostek systemu oświaty wymaga respektowania praw dzieci i rodziców stanowiących fundament codziennego funkcjonowania szkół i placówek oświatowych.

13 września 2022

Zwiększenie limitu wydatków dla uczniów na dotację podręcznikową

Z uwagi na zmiany w systemie, w tym związane z rozpoczęciem uczęszczania do szkół w polskim systemie oświaty uczniów pochodzących z Ukrainy w związku z konfliktem zbrojnym na terytorium tego państwa w 2022r., oraz wynikające z tego tytułu migracje uczniów, zwiększeniu ulec musi w 2022r. maksymalny limit wydatków na 2022r. dla uczniów na dotację podręcznikową. Środki na ten cel , zgodnie z zapotrzebowaniem wnioskowanym przez organy prowadzące na wyposażenie szkół w podręczniki, materiały edukacyjne i materiały ćwiczeniowe, są w 100% zabezpieczone w budżecie Ministerstwa Edukacji i Nauki. Zostaną przekazane niezwłocznie wojewodom, a za ich pośrednictwem organom prowadzącym szkoły/jednostkom samorządu terytorialnego, po wejściu w życie regulacji prawnych, które to umożliwią.

Uprzejmie wyjaśniamy, że nieuprawnionym jest egzekwowanie od rodziców uczniów zwrotu środków finansowych poniesionych na zakup podręczników, które zostały przez szkołę wskazane jako niezbędne do prowadzenia  procesu dydaktycznego.